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写给自己也写给这个时代

更新时间:2016-03-07 17:17:59点击次数:1276次字号:T|T
多年以来,很希望有一个平台能够抒发一下自己小小的教育理想,和更多的同行一起讨论教育、教学工作。
多年以来,很希望有一个平台能够抒发一下自己小小的教育理想,和更多的同行一起讨论教育、教学工作。 《名师在线》创刊之时,在众多朋友的支持和帮助下,我接受了开设专栏的邀请,希望能够藉此机会,创造一个交流的平台,和老师们一起分享教学中的点滴,并介绍在线教育实践过程中的经验。
谈到教育,人们都希望自己的孩子受到真正好的教育,而不是对书本枯燥地背诵记忆。如今回首当年,虽然我们这一代就是死记硬背学出来,但我们心中开始逐渐意识到这并不是最佳学习方式,且希望自己的孩子不要再重复那些机械枯燥的学习过程,期待他们能够更多地参与社会实践,能够更懂得社会、人生。这点感触在我成为一名母亲后尤甚。
一直以来,我自认是一个努力工作的人,真的很努力!对于为工作牺牲业余时间一事,我秉持着理所应当的态度。直到2012年,随着孩子的诞生,在经历了巨大的妊娠反应和剖腹产身体恢复的艰辛后,使得我对于生命和生活有了全新的认识,对于教育也有了自己的新想法。
今天,学生获取知识的途径越来越多元化,他们的学习已不再局限于学校和课堂。在互联网时代,我们可以在任何地方(Anywhere),任何时候(Anytime),从任何人(Anyone) 那儿获取到任何想要学习到的资源(Anything)。
今天,老师也厌烦了机械地判作业、机械地分析成绩、机械地写教案。网络开始使教师的工作变的简单——老师可以随时从网络下载试题、课件等材料,不需要付出更多的思考;但又不简单——老师可以做的事情,学生自己也在做,老师究竟如何处理这种新型师生关系,才能提高学生的思考深度,这是不简单的。
新型的师生关系,让我们意识到改变的重要性。先行一步的老师们,开始尝试改变教学方式,力图能够在信息化背景下,继续出色地进行教育教学。如何借助信息化的手段,使教师从机械而繁琐的重复工作中脱离出来,并让课堂变的更加有活力,学生学习更投入,是我们想要达到的目标。于是很多一线老师已着眼于未来教育,探索并实施多种多样的教学手段,从多媒体到PPT到微课、微视频,不一而足,新的教学理念层出不穷,近年尤以翻转课堂为典型代表。
对于翻转课堂如何操作、微课怎么录制、混合式学习怎么实施等等一系列“宏观”的问题,老师们通过各种专家讲座和网络资料可以找到相应的概念,不难掌握。可在实践过程中,当大家决定开始进行信息化教学实践的时候,会有更多“微观”的问题冒出:我的学生不看录制的视频怎么办?他们只看了一部分怎么办?看了微视频,课堂上讲什么?微视频中该讲些什么?
这些问题不是那些理论可以解答的,因为它们聚焦到了非常具体的某一节课讲什么、如何讲乃至课堂组织方法技巧的程度。这就需要具备丰富实践经验的老师来解答或给出案例。 《名师在线》杂志有着庞大的老师读者,他们许多人有着多年的翻转课堂实践经验。在这个平台,我们能够一起深入的探讨这些具体的问题,这也将是这个专栏和大家交流分享的主要内容。
大家可以关注《名师在线》的微信,在专家论教专栏里提出你们的问题,我们会一一解答,大家共同关注的话题,会出现在这里。写给自己也写给这个时代
◎  作者/ 郑涛
名师在线杂志 (编辑:master)
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